Pixels en een broodje hagelslag: IMC on Tour Amersfoort

2 juni 2021

Artikel geschreven door Erik van Nistelrooij, Consultant

Waarom begint data eigenlijk bij tellen? En hoe leer je een computer dingen? Deze twee vragen hebben we tijdens een ICT-les met kinderen van vluchtelingen en arbeidsmigranten behandeld. Dat mochten we doen voor het programma IMC on Tour. In dit programma krijgen nieuwkomerskinderen les van bevlogen professionals (vrijwilligers) die gepassioneerd vertellen over hun beroep en vakgebied.

Blik op de toekomst gericht

Internationale nieuwkomerskinderen worden meestal in één jaar klaargestoomd op speciale opvangscholen. Na dit jaar kunnen zij instromen in het reguliere onderwijs. In het programma van IMC on Tour komen professionals uit verschillende vakgebieden in dit jaar vertellen over hun beroep. Een uniek kijkje in het bedrijfsleven van Nederland. Kinderen kunnen hiermee hun blik richten op de toekomst. En zo een beter beeld vormen wat ze later willen worden. Ook maken ze direct kennis met de Nederlandse samenleving. En met zichzelf.

Door te tellen, kom je meer te weten

Onze eerste ontmoeting met de kinderen was bij het taalcentrum waar zij taallessen volgen. Daar legden we uit wat wij elke dag doen met data. En wat data nou eigenlijk is. Door te tellen, kom je steeds meer te weten. Je telefoon of horloge telt je stappen. TikTok telt welke video’s je bekijkt, en voor hoelang. Die data wordt weer gebruikt om jou beter te begrijpen.

Dit was veel informatie, waarbij er ook veel nieuwe Nederlandse woorden werden geleerd. Instagram, Snapchat en YouTube kennen ze allemaal maar al te goed. Maar hoeveel foto’s en video’s worden daar iedere minuut geplaatst? Het raden van deze aantallen was leuk, en gaf een goede indruk hoeveel data er eigenlijk is.

Hoe kijkt een computer naar afbeeldingen?

Alle kinderen in onze les gebruiken de filters in Snapchat en Instagram. We konden hen zo uitleggen hoe een computer naar afbeeldingen kijkt. We hebben zelfs laten zien hoe ons zelfgemaakte gebarentaalalgoritme je laat typen door handgebaren aan de webcam te laten zien. De kinderen mochten daarmee een zo lang mogelijk Nederlands woord maken. Ze mochten ook een nieuwe letter verzinnen, waarbij ze moesten nadenken hoe een computer de letter zou herkennen.

Een boterham met hagelslag smeren, is nog niet zo gemakkelijk

De tweede dag kwamen de kinderen bij ons op bezoek. We zijn toen op de stoel van de computer gaan zitten. Wat gebeurt er als een computer je niet begrijpt? Begeleider Izabel (IMC) deed in deze opdracht een computer na. Hoe goed je instructies moeten zijn, werd voor de kinderen zo wel heel duidelijk. Aan de hand van instructies smeerde Izabel een boterham met hagelslag. En dat was nog niet zo gemakkelijk als gedacht!

Zelf een dier in pixels tekenen

De dag hebben we afgesloten met een opdracht. Terug naar de manier waarop computers beelden bekijken: als een heleboel pixels. De computer haalt de belangrijkste kenmerken uit een afbeelding door te kijken naar pixels. In deze opdracht maakten de kinderen iets dat een computer ook herkent. In groepjes maakten zij een dier in blokjes; pixels. Ze wisten heel goed de essentie van deze dieren te tekenen. Alle groepjes raadden direct welk dier er was getekend. Het was een dag die veel indruk heeft gemaakt, en waar nog lang over werd nagepraat.

Who Cares?

We zijn heel trots dat we samen met IMC on Tour konden bijdragen om deze kinderen een bijzondere les te geven. We vinden het belangrijk om naast commerciële activiteiten ook maatschappelijk betrokken te zijn. Daarom zijn we het programma Who Cares gestart. We richten ons op vier thema’s:

• Planet
• Society
• Humans
• Business

We vertellen je er graag meer over. Ook zijn we continu op zoek naar nieuwe initiatieven. Ideeën en suggesties zijn dus meer dan welkom!